导师论坛第七期: 沈元壤教授

大学的学习生活

 

 

 

 

    116日晚18:30,由国际著名物理学家美国科学院、美国艺术与科学院、台湾“中研院”院士和中科院外籍院士沈元壤教授为大家带来的希德书院导师论坛第七期——大学的学习生活,在逸夫科技楼二楼多功能厅准时举行。 
沈教授长期从事物理研究和物理教育,迄今任美国伯克利加州大学物理系教授。他十分关注大学学生的学习生活,因此希翼通过本场讲座让大家了解大学的学术方法和生活。
沈教授首先向大家讲述了自己求学时的经历,他幽默地说,他大学时期是“学得不好,考得很好”。他在台湾大学读书时,学校里的教授教得不好,因此有了一种上课与否无所谓想法,很多东西学靠自学和一些考试的技巧才获得了不错的成绩。但现在回想起来仍感觉十分悔恨,当初大学时代没能好好学习。沈教授认为,其实大学学习的关键是要有效率,要学会分配时间,要知道如何使思想快速集中,不受干扰。
沈教授指出了一个现象,很多同学在中学时,学习负担很重,学得很苦,而进入大学后,就立即放松了,把学习丢弃了;也有同学继续像小学、中学一样,除了念书不考虑别的,使得思想僵化。这两个现象都不好。沈教授觉得在大学,生活的乐趣与学业应该并重。作为大学生最应该做的是能有自己的学习计划,并在学校里培养多方面兴趣。
沈教授又根据自己的专业概况,告诉物理系的同学对于物理应该学什么,怎么学。他告诉在座的同学:“相对于物理公式,基础的物理常识和物理图像更为重要,因为公式也是由相应图像推导出的。”沈教授高屋建瓴地指出学习理科最重要的是逻辑的思考。他表示学习物理的确是辛苦的,因为需要学习物理近一百多年来所发展的常识。但只要能花两年苦读,就能不但能掌握所有基础物理更能培养一种逻辑思考的能力。如果需要进一步在物理方面有发展,多读一些科普来扩大自己视野,在交叉学科方面多做了解,将来会有更好的发展。
沈教授随之又感叹每个人时间的有限,督促大家尽早定下自己的未来目标。譬如,若有学生打算进入研究所,就需要进行更深更扎实的基础学习,并寻找机会去实验室获得一些经验。
沈教授最后比较了中美大学生学习的不同,他觉得美国学生的学分比大家少,学习的自由度比较高,在美国大学生更容易与教授交流,特别是在顶尖学校,许多学生都敢于去找与自己所学习研究方面相关的教授提出问题。总的来说美国同学自主学习能力更强。因此沈教授建议大家必须养成自修的习惯,有独立思考能力,能够提出疑问。
最令人期待的自由提问环节,随后到来同学们踊跃发言,下面就是节选的几个比较有意义的同学提问。
提问1
沈教授您是在什么时候确立为物理研究为终身志向的?其中是否有过挫折彷徨?
答:我的经验不太值得学习,因为在大学时学得不好,不是很有目标性,只有到了美国进了研究所才觉得对物理有兴趣。关于将物理研究作为终生志向,是当时进哈佛时,被一位教授直接选中,跟随他进入实验室就开始了科研活动。
提问2
您在做研究生时是否有梦想破灭的感觉?
答:人并不会一辈子顺风,必然会有挫折感。做任何事最需要的是自己的信心,是否相信自己能做下去。只要有信心,自己坚持下去,就会有成功的可能。但是还要对问题要进行分析判断,否则是盲目的坚持。如果自己无法判断,也可以寻找别人帮助自己。
提问3
班级中有很多高中时候参加竞赛同学,他们基础远高于我,我感到压力很大,怎么办?
答:这些同学他们在之前花了很多的时间,而当时你没有,所以你只能比他们花更多时间学习来跟上他们的节奏。
问题4
问:我想将来出国读了PHD后从事工业方面发展,沈教授您对我这种学生有什么看法?
答:PHD其实只是一个跳板,你需要通过自己所学到的常识,在自己喜欢的领域内做出自己的成绩才是最重要的。
问题5:我是大一新生,现就读于自然科学试验班,但我不知道自己更喜欢哪个专业,更擅长哪个方向,怎么办?
答:对于专业的选择需要的是足够的信息,所以需要同学进行相应的了解,也可询问老师获取更多的了解,但最终决定还是要靠自己。
两个小时的讲座在大家的专注中很快临近尾声,讲座得以圆满结束。相信沈元壤教授的平实真挚、字字珠玑,自由提问的轻松热烈、收获启发都会在每一位到场者的记忆中留下深刻的印记。沈教授告诉大家要学会自修、自我学习、自强、自我选择,让与会者对于大学学习生活有了更好的引领。相信每一位同学都将铭记这有所收获的夜晚。

 

 

 

 

 

供稿:希德书院学生自我管理委员会

 

 

 

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