关于腾飞书院建设的几点建议
发布日期: 2013-07-10 访问次数: 29
    根据ca88唯一官网多年通识教育的实践,我认为书院的主要工作应该是发挥书院的第二课堂功能
 
    全国的优秀青年满怀希翼考入复旦,学校、书院和教师的责任就是引导和帮助同学发现自我,发掘自我,扬长避短,确定人生目标,使自己的兴趣和未来事业有可能成为一体。在这方面,书院通过第二课堂是大有可为的
 
    1.书院可以举办精选科普学术讲座给全体同学,既为同学开拓了眼界,又为在第一课堂吃不饱的同学提供学术成长的新天地。(从同学“我心目中的腾飞学院”征文看,同学们对于书院学术讲座是有更高期盼的。)我认为给大学低年级的同学作的科学讲座应该:
 
    ● 精心挑选,精心准备
 
    ● 深入浅出,生动有趣
 
    ● 启发式的,讲听互动
 
    ● 对于同学确定科研目标,人生道路有较好启迪作用
 
    配套于讲座,有条件的还可以举办讲座后讨论会,感兴趣的同学们在独立思考,或参阅参考书的基础上和主讲人一起展开进一步的研究讨论:
 
    ● 培养兴趣,发掘自我
 
    ● 发挥科研创造力,
 
    ● 感受科研气氛,
 
    ● 磨练事业心,
 
    ● 培养组织能力和合作精神。
 
    2.结合科学讲座和院系引导,学有余力的同学可自主参加腾飞科技创新活动,或导师的科研团队,最好是在导师的引导帮助下,几位同学成立一个科研小组,着重培养以下科研能力:
 
    ● 发现问题分析问题
 
    ● 科学调研:查阅文献,科研现状调研。
 
    ● 制定计划
 
    ● 实施计划
 
    ● 小结和总结
 
    独立完成一个小科研项目的全过程
 
    这个活动的主要目的是培养学生的科研精神和能力,而不仅仅是项目本身
 
    3.对于一部份学习暂时存在困难的同学,书院的第二课堂作用应该着重发挥学生的自我管理与自我服务功能,结成一帮一学习对子(或学习小组),培养团结、公益精神,这对于参加互帮互学的每个同学成长,提高情商智商和社会工作能力都有很大益处
 
    针对部分同学因中学接触计算机少,大学一年级计算机学习跟不上的同学,可以:
 
    由书院组织,利用现有的计算机课堂、设备和师资,为困难同学额外安排上机时间和辅导老师及时补课,跟上正常学习进度。不至于因计算机学习困难而影响整体学习进度,造成老大难问题。
 
    针对少数外语学习存在困难的同学,也可由学生自我管理委员会组织一帮一的学习对子,也可创办外语角,争取外语老师和优秀外国留学生参加,与中国学生互帮互学中、英文,为同学创造良好的语言学习环境。
 
    对于计算机和外语学习或其它学科暂时有困难的同学以学生自我管理委员会为主通过书院的第二课堂,争取在一年级全面解决这部分同学暂时的学习困难,基本跟上正常学习进度,以利这部分同学的正常成长
 
    夯实基础,培养兴趣,发掘自我,科研创新,为书院和自我腾飞努力奋斗!